教育局針對中三級性教育教材爭議回應

香港的性教育問題再度成為焦點，近日教育局針對初中公民、經濟與社會科教材中有關性教育的內容發表了回應。教育局指出，坊間對於其教材傳遞不合時宜價值觀的評論並不正確，並強調其課程設計是基於專業責任，旨在配合學生的心智發展與成熟程度。

根據教育局的說法，新的中三級教材於九月正式推行，其中涉及的性教育部分引起了廣泛的討論。教材內容中提到「青少年與親密關係」，並強調學生需要學會拒絕婚前性行為，這一立場在社會上引發了不同的看法。

教育局在其網上專欄中解釋了課程的目標，並表示透過這些課程推動性教育的重要性，讓公眾能夠全面且正確地理解性教育的核心價值與意義。此外，教材還建議學生與戀人簽署承諾書，以確立親密界限並控制性幻想，這一舉措旨在幫助學生培養抵禦色情資訊的能力。

隨著社會對性教育的需求日益增加，教育局表示將會繼續優化相關教材，以符合現代社會的發展與需求，以期為學生提供更具前瞻性的教育內容。這一措施不僅是為了提升學生的性知識，更是希望透過教育培養學生的責任感與自我保護意識。

然而，對於教材中某些內容的具體表述，仍有社會各界的意見分歧。有部分議員對教材中關於「不與戀人獨處以免發生性行為」的建議表示關切，認為此類建議或許過於保守，未必能有效解決青少年的性問題。

教育局的回應強調了性教育的重要性，然而如何在保護青少年安全的同時，讓他們能夠獲得全面的性知識與正確的價值觀，仍然是一個值得深入探討的課題。